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WLUFA Office Holiday Closure

December 18th, 2015

Greetings,

Please be advised that the WLUFA office at 202 Regina Street will be closed from 12:00 noon on Wednesday, December 23rd until Monday, January 4th.

We would like to take this opportunity to wish you all a Happy Holiday!

WLUFA

Call for Nominations for Donald C. Savage Award / Appel de candidatures pour le Prix Donald-C.-Savage

December 18th, 2015

*** La version française suit ***

 

Memorandum 15:39

 

Date: December 18, 2015

 

To: Presidents and Administrative Officers – Local, Federated and Provincial Associations

 

From: David Robinson, Executive Director

 

Re: Call for Nominations for Donald C. Savage Award

 

 

CAUT is soliciting nominations for the Donald C. Savage Award. The Donald C. Savage Award was established in 1997 in honour of Donald C. Savage, Executive Director of CAUT 1972-1997, and was instituted to honour and to recognize outstanding achievements in the promotion of collective bargaining in Canadian universities and colleges.

Criteria

 

  • Candidates need not be a member of the academic community but the results of their contribution(s) must have benefitted the cause of collective bargaining in the post-secondary sector;
  • The outstanding quality of the contribution may derive from the result of a single project or activity, or the accumulation of efforts through consistent involvement over a long period of time in supporting the cause of collective bargaining in the post-secondary sector; and
  • Candidates’ contributions which have had national implications for the collective bargaining process may have been focused locally (in a single university or college), provincially, regionally, nationally, or a combination of these.

 

Nominations for the award may be submitted by academic staff associations, collective bargaining committees, or any other interested parties. The deadline for nominations is February 1, 2016. The nomination form and procedures are available on the CAUT website. Nominations will be reviewed by CAUT’s Collective Bargaining and Economic Benefits Committee and recommendations will be forwarded to CAUT Council.The number and frequency of awards will be as the Committee and CAUT Council deem appropriate.

 

 

______________

 

 

Note 15:39

 

Date : Le 18 décembre 2015

 

Destinataires :Présidents et agents administratifs – Associations locales, fédérées et provinciales

 

Expéditeur :David Robinson, directeur général

 

Objet :Appel de candidatures pour le Prix Donald-C.-Savage

 

 

 

 

L’ACPPU sollicite actuellement des candidatures pour le Prix Donald-C.-Savage. Créé en 1997 en l’honneur de Donald C. Savage, directeur général de l’ACPPU de 1972 à 1997, ce prix vise à honorer et à reconnaître un apport exceptionnel à la promotion de la négociation collective dans les universités et collèges canadiens.

 

Critères

 

  • Il n’est pas nécessaire que les candidats soient membres de la communauté académique. Toutefois, le fruit de leur apport doit avoir servi la cause de la négociation collective dans le secteur de l’enseignement postsecondaire.
  • La qualité exceptionnelle de l’apport peut résulter d’un projet ou d’une activité unique ou d’efforts accumulés par un engagement constant envers la cause de la négociation collective pendant une longue période et dans le secteur de l’enseignement postsecondaire.
  • L’apport des candidats qui aura eu des répercussions nationales pour la négociation collective peut s’être limité à une seule université ou à un seul collège, ou à l’échelle provinciale, régionale, nationale, ou à une combinaison de ces paliers.

 

Les associations de personnel académique, les comités de négociation collective ou d’autres personnes intéressées sont invités à soumettre des candidatures pour le prix Donald-C.-Savage. La date limite pour le dépôt des mises en candidature est le 1er février 2016. Celles-ci seront examinées par le Comité de la négociation collective et des avantages économiques de l’ACPPU, qui transmettra ses recommandations au Conseil de l’ACPPU. Le nombre et la fréquence des prix remis seront déterminés selon que le comité et le Conseil de l’ACPPU le jugeront utile. Le formulaire et les conditions de mise en candidature se trouvent sur le site internet de l’ACPPU.

 

 

Canadian Association of University Teachers
Association canadienne des professeures et professeurs d’université
2705, promenade Queensview Drive, Ottawa (Ontario) K2B 8K2
Tel \ Tél. (613) 820-2270 | Fax \ Téléc. (613) 820-7244
CAUT.ca \ Facebook.com/caut.acppu \ @caut_acppu

 

 

Call for Nominations for the CAUT Equity Award / Appel de candidatures pour le Prix pour l’équité de l’ACPPU

December 18th, 2015

*** La version française suit ***

 

Memorandum 15:40

 

Date: December 18, 2015

 

To: Presidents and Administrative Officers – Local, Federated and Provincial Associations

 

From: David Robinson, Executive Director

 

Re: Call for Nominations for the CAUT Equity Award

 

 

CAUT is soliciting nominations for the CAUT Equity Award. The CAUT Equity Award was established in 2010 to recognize academic staff who have demonstrated an outstanding commitment to promoting equity within post-secondary education in Canada.

 

Criteria

 

  • The candidate must be an academic staff member at a Canadian post-secondary institution;
  • While the candidate’s contribution may have been focused locally (in a single university or college), provincially, regionally, or nationally, these contributions must have had a significant impact on the advancement of equity within post-secondary education; and
  • The candidate’s contribution may derive from the result of a single project or activity, or the accumulation of efforts through consistent involvement over a long period of time.

 

Nominations for the award may be submitted by academic staff associations, equity committees, caucuses or any other interested parties. The deadline for nominations is February 1, 2016. The nomination form and procedures are available on the CAUT website. Nominations will be reviewed by CAUT’s Equity Committee and recommendations will be forwarded to CAUT Council. The number and frequency of awards will be as the Committee and CAUT Council deem appropriate.

______________

 

 

Note 15:40

 

Date : Le 18 décembre 2015

 

Destinataires :Présidents et agents administratifs – Associations locales, fédérées et provinciales

 

Expéditeur :David Robinson, directeur général

 

Objet :Appel de candidatures pour le Prix pour l’équité

 

 

 

 

 

L’ACPPU sollicite actuellement des candidatures pour le Prix pour l’équité qu’elle a créé en 2010 afin de récompenser les réalisations des membres du personnel académique qui ont témoigné de leur engagement extraordinaire à promouvoir l’équité au sein du secteur de l’éducation postsecondaire au Canada.

 

Critères

 

  • Le candidat ou la candidate doit être membre du personnel académique dans un établissement d’enseignement postsecondaire au Canada.
  • La contribution du candidat ou de la candidate peut avoir une portée locale (dans une seule université ou un seul collège), provinciale, régionale ou nationale, mais elle doit avoir eu une incidence marquante sur la promotion de l’équité au sein du secteur de l’éducation postsecondaire.
  • La contribution du candidat ou de la candidate peut être le résultat d’un projet ou d’une activité unique ou le fruit d’années d’efforts et d’engagement continu.

 

Les associations de personnel académique, les comités chargés des questions d’équité, les groupes d’équité et les autres parties intéressées sont invités à soumettre des candidatures pour le prix. La date limite pour le dépôt des mises en candidature est le 1er février 2016. Celles-ci seront examinées par le Comité de l’équité de l’ACPPU, qui transmettra ses recommandations au Conseil de l’ACPPU. Le nombre et la fréquence des prix remis seront déterminés selon que le comité et le Conseil de l’ACPPU le jugeront utile. Le formulaire et les conditions de mise en candidature se trouvent sur le site internet de l’ACPPU.

 

 

 

Canadian Association of University Teachers
Association canadienne des professeures et professeurs d’université
2705, promenade Queensview Drive, Ottawa (Ontario) K2B 8K2
Tel \ Tél. (613) 820-2270 | Fax \ Téléc. (613) 820-7244
CAUT.ca \ Facebook.com/caut.acppu \ @caut_acppu

 

 

CAUT supports Carleton U prof’s refusal to sign away his academic freedom / L’ACPPU appuie le professeur Root Gorelick

December 15th, 2015

 

(Ottawa – December 14, 2015) The Canadian Association of University Teachers supports Professor Root Gorelick’s decision to refuse to sign an agreement that would prevent him from speaking publicly about open sessions of Carleton University board meetings.

 

“We applaud and support Professor Gorelick’s principled decision to resist pressure to suppress his academic freedom and free speech rights,” said CAUT executive director David Robinson. “Carleton’s policy for its board of governors is egregious and runs contrary to the principles of openness and transparency needed for good governance at a public institution.”

 

Carleton’s Statement of General Duties, Fiduciary Responsibilities, and Conflict of Interest imposes a lifetime ban on board members from reporting or commenting on public sessions of board meetings. Professor Gorelick is a faculty representative of the Board of Governors, elected by academic staff at Carleton University. He frequently blogs about the proceedings of the meetings, but would be restricted from continuing to do so if he signed the revised statement. He was given until December 14, 2015 to decide whether he would sign the agreement.

 

“This policy has the effect of imposing a gag order on Professor Gorelick and could be seen as a direct retaliation against him for the content of his public blog,” said Robinson, “Such tactics have no place in a post-secondary institution where open discussion and free debate are its cornerstone.”

 

On November 28, at CAUT’s Council meeting, a motion was unanimously passed to condemn Carleton’s Board of Governors for enacting this policy and to initiate the censure process unless it is reversed.

-30-

 

Media contact: Angela Regnier, Communications Officer, Canadian Association of University Teachers; 613-726-5186 (o); 613-601-6304 (cell); regnier@caut.ca (email)

 

_________________________________

 

L’ACPPU appuie le professeur Root Gorelick

 

(Ottawa – 14 décembre 2015) L’Association canadienne des professeures et professeurs d’université (ACPPU) appuie la décision du professeur Root Gorelick de refuser de signer une entente qui l’empêcherait de discuter publiquement des séances publiques du conseil d’administration de l’Université Carleton.

 

« Nous applaudissons et supportons la décision de principe du professeur Gorelick qui a choisi de résister à la pression de céder sa liberté académique et son droit à la liberté de parole, a commenté le directeur général de l’ACPPU, David Robinson. La politique de l’Université Carleton imposée aux membres du conseil d’administration est volontairement nuisible  aux principes d’ouverture et de transparence nécessaires à la bonne gouvernance d’une institution publique. »

 

La nouvelle mouture de la Déclaration d’obligations générales, responsabilités fiduciaires et de conflit d’intérêts impose une interdiction permanente aux administrateurs de rapporter ou de commenter publiquement les rencontres publiques du conseil. Le professeur Gorelick est un représentant facultaire au conseil d’administration, élu par le personnel académique de l’Université Carleton. Il blogue de façon régulière sur les procédures de ces rencontres et devrait cesser de le faire s’il signait la déclaration modifiée. M. Gorelick avait jusqu’au 14 décembre pour décider de signer ou non la déclaration modifiée.

 

« Cette politique va museler le professeur Gorelick et pourrait être perçue comme un geste de représailles contre lui pour ce qui est publié sur son blogue, a dit M. Robinson. Ce genre de tactiques n’a pas sa place dans une institution post secondaire où la discussion et les débats ouverts sont les pierres d’assise. »

 

Le 28 novembre, lors de l’assemblée du Conseil de l’ACPPU, les membres ont adopté unanimement une motion condamnant le conseil d’administration de l’Université Carleton pour avoir mis en place une telle politique. Cette motion a enclenché un processus de censure que seul le retrait de la politique pourra arrêter.

 

-30-

 

Pour plus de renseignements, contactez : Angela Regnier, Agente des communications, Association canadienne des professeures et professeurs d’université;( 613) 726-5186 (b); (613) 601-6304 (cell); regnier@caut.ca (courriel).

 

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Report of the University Funding Model Review released today

December 11th, 2015

Dear Colleagues;

 

Today, the Ministry of Training, Colleges, and Universities (MTCU) released the final report of the Ontario University Funding Model Review:  University Funding Formula Consultation Report and Summary University Funding Formula Consultation Report 2015.

 

Overall, the report is an interesting and comprehensive summary of the consultations. It includes some promising areas of policy development – such as better data on higher education in Ontario – while also proposing other policy directions that would be harmful to the province’s universities, like performance-based funding. The document also tends to present the financial challenges facing the sector as the result of rising costs, rather than the Government of Ontario’s persistent under-funding of universities.

 

The report stops short of offering specific recommendations. Instead, it offers what Executive Lead Sue Herbert calls “strategic directions.” Key among these directions is the idea that MTCU adopt an “outcomes-based lens” for all of its investments in the university sector. This does not necessarily mean funding would be tied to performance metrics—instead, the government should carefully design its objectives and desired outcomes from universities, and fund according to these sector goals. Nevertheless, performance-based funding is highlighted as a direction that should be pursued in the long-term. Based on the preponderance of existing evidence, OCUFA will continue to assert that performance funding is an ineffective mechanism for improving educational quality. In fact, it may actually harm students’ learning experience. Any system of funding that divides universities into winners and losers would have severe consequences for faculty and students at institutions lumped into the latter category.

 

The report also suggests that coherent, centralized, and accessible data on Ontario’s higher education system is needed to inform discussions around quality improvement, and to increase accountability and transparency to stakeholders and the public. OCUFA endorses this proposal, as it is consistent with one of our key recommendations to the Review.  However, the new data system should not be created to facilitate a performance funding regime. We welcome any opportunity to work with government to create a data system that is open, robust, and operated in collaboration with sector stakeholders.

 

Other encouraging aspects of the report include recognition of sector-wide agreement that funding should be fair and equitable to protect against variation in quality across institutions, as well as predictable and stable to facilitate long-term planning. The paper also recognizes that throughout the consultation process the Review team heard that good jobs on university campuses contribute to a high-quality student experience.

 

Throughout the consultation process, stakeholders were told that the Review would only look at the funding model itself, and broader questions of funding levels, tuition fees, and institutional expenditure would not be addressed. It is therefore disappointing that the Review dedicates so much space to predictable administrator concerns about the costs of collective bargaining, without acknowledging Ontario’s woefully low levels of per-student public funding. Both of these issues were deemed out of scope at the outset, but it appears one was more out of scope than the other.

 

The paper also makes a factual error in suggesting that tenure and progress-through-the-ranks (PTR) are a unique compensation feature of universities. Many sectors use PTR systems, and tenure-like provisions exist in other public services, not the least of which is the K-12 education sector.

 

OCUFA will be conducting a thorough review of the report over the coming weeks, and will make a comprehensive analysis available to our members and to government. We anticipate completing this project in early 2016.

 

Going forward, OCUFA’s understanding is that MTCU staff will now be tasked with considering the report’s strategic directions, developing a new funding model, and implementing it over the coming years. Our expectation is that this work will continue to embrace a spirit of consultation and collaboration, and that sector stakeholders will be given a central role in the development of a new funding model. OCUFA plans to contribute to this process at every opportunity, and looks forward to continued engagement with the government on this important project.

 

The Review, which concludes with the release of this report, was intended to examine potential changes to the university funding model in Ontario, to serve four broad government goals:

 

  • Enhancing quality and improving the overall student experience;
  • Supporting the existing differentiation process;
  • Addressing financial sustainability; and
  • Increasing transparency and accountability.

 

OCUFA was an active participant in the consultations, attending a variety of symposia, briefings, and one-on-one meetings with Sue Herbert. To frame the conversation from a faculty perspective, we released The Funding Formula Review Handbook. We also made a formal written submission to the Review, outlining the need to build upon existing strengths while addressing weaknesses as we modernize the funding model.

 

If you have any questions or comments, please do not hesitate to get in touch. We would be particularly interested in hearing your own faculty association’s perspective and analysis on the report to inform our own work in the coming weeks. You can reach me at 416 979 2117 x232 or at gstewart@ocufa.on.ca, or Executive Director Mark Rosenfeld at x229 or mrosenfeld@ocufa.on.ca

 

Graeme Stewart

Director of Communications

Ontario Confederation of University Faculty Associations

17 Isabella Street | Toronto, ON | M4Y 1M7
416 979 2117 x232 | gstewart@ocufa.on.ca
www.ocufa.on.ca | @OCUFA | www.facebook.com/OCUFA

 

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Report of the University Funding Model Review released today

December 11th, 2015

Dear Colleagues;

 

Today, the Ministry of Training, Colleges, and Universities (MTCU) released the final report of the Ontario University Funding Model Review. The full report and report summary are attached to this email, and can also be downloaded here.

 

Overall, the report is an interesting and comprehensive summary of the consultations. It includes some promising areas of policy development – such as better data on higher education in Ontario – while also proposing other policy directions that would be harmful to the province’s universities, like performance-based funding. The document also tends to present the financial challenges facing the sector as the result of rising costs, rather than the Government of Ontario’s persistent under-funding of universities.

 

The report stops short of offering specific recommendations. Instead, it offers what Executive Lead Sue Herbert calls “strategic directions.” Key among these directions is the idea that MTCU adopt an “outcomes-based lens” for all of its investments in the university sector. This does not necessarily mean funding would be tied to performance metrics—instead, the government should carefully design its objectives and desired outcomes from universities, and fund according to these sector goals. Nevertheless, performance-based funding is highlighted as a direction that should be pursued in the long-term. Based on the preponderance of existing evidence, OCUFA will continue to assert that performance funding is an ineffective mechanism for improving educational quality. In fact, it may actually harm students’ learning experience. Any system of funding that divides universities into winners and losers would have severe consequences for faculty and students at institutions lumped into the latter category.

 

The report also suggests that coherent, centralized, and accessible data on Ontario’s higher education system is needed to inform discussions around quality improvement, and to increase accountability and transparency to stakeholders and the public. OCUFA endorses this proposal, as it is consistent with one of our key recommendations to the Review.  However, the new data system should not be created to facilitate a performance funding regime. We welcome any opportunity to work with government to create a data system that is open, robust, and operated in collaboration with sector stakeholders.

 

Other encouraging aspects of the report include recognition of sector-wide agreement that funding should be fair and equitable to protect against variation in quality across institutions, as well as predictable and stable to facilitate long-term planning. The paper also recognizes that throughout the consultation process the Review team heard that good jobs on university campuses contribute to a high-quality student experience.

 

Throughout the consultation process, stakeholders were told that the Review would only look at the funding model itself, and broader questions of funding levels, tuition fees, and institutional expenditure would not be addressed. It is therefore disappointing that the Review dedicates so much space to predictable administrator concerns about the costs of collective bargaining, without acknowledging Ontario’s woefully low levels of per-student public funding. Both of these issues were deemed out of scope at the outset, but it appears one was more out of scope than the other.

 

The paper also makes a factual error in suggesting that tenure and progress-through-the-ranks (PTR) are a unique compensation feature of universities. Many sectors use PTR systems, and tenure-like provisions exist in other public services, not the least of which is the K-12 education sector.

 

OCUFA will be conducting a thorough review of the report over the coming weeks, and will make a comprehensive analysis available to our members and to government. We anticipate completing this project in early 2016.

 

Going forward, OCUFA’s understanding is that MTCU staff will now be tasked with considering the report’s strategic directions, developing a new funding model, and implementing it over the coming years. Our expectation is that this work will continue to embrace a spirit of consultation and collaboration, and that sector stakeholders will be given a central role in the development of a new funding model. OCUFA plans to contribute to this process at every opportunity, and looks forward to continued engagement with the government on this important project.

 

The Review, which concludes with the release of this report, was intended to examine potential changes to the university funding model in Ontario, to serve four broad government goals:

 

  • Enhancing quality and improving the overall student experience;
  • Supporting the existing differentiation process;
  • Addressing financial sustainability; and
  • Increasing transparency and accountability.

 

OCUFA was an active participant in the consultations, attending a variety of symposia, briefings, and one-on-one meetings with Sue Herbert. To frame the conversation from a faculty perspective, we released The Funding Formula Review Handbook. We also made a formal written submission to the Review, outlining the need to build upon existing strengths while addressing weaknesses as we modernize the funding model.

 

If you have any questions or comments, please do not hesitate to get in touch. We would be particularly interested in hearing your own faculty association’s perspective and analysis on the report to inform our own work in the coming weeks. You can reach me at 416 979 2117 x232 or at gstewart@ocufa.on.ca, or Executive Director Mark Rosenfeld at x229 or mrosenfeld@ocufa.on.ca

 

Graeme Stewart

Director of Communications

Ontario Confederation of University Faculty Associations

17 Isabella Street | Toronto, ON | M4Y 1M7
416 979 2117 x232 | gstewart@ocufa.on.ca
www.ocufa.on.ca | @OCUFA | www.facebook.com/OCUFA

 

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Call for Nominations to CAUT Executive Positions / Appel de candidatures aux postes de dirigeants de l’ACPPU

December 9th, 2015

*** La version française suit ***

 

Memorandum 15:38

 

Date:  December 9, 2015

 

To:  Presidents of Local, Federated and Provincial Associations; CAUT Executive Committee

 

From:  Ted Montgomery, Chair, Elections and Resolutions Committee

 

Re:  Call for Nominations to CAUT Executive Positions

 

 

Nominations are being actively sought for election to the CAUT Executive Committee, namely:

 

  • President
  • Vice-President
  • Treasurer
  • Chair of the Collective Bargaining and Economic Benefits Committee
  • Chair of the Librarians’ and Archivists’ Committee
  • Co-Chair of the Equity Committee (1)
  • Representative-at-large (Quebec)
  • Representative-at-large (Aboriginal)
  • Representative-at-large (Francophone)
  • Two Representatives-at-large (General)

 

Deadline date for nominations to all positions: March 1, 2016.Elections will take place at the CAUT Council meeting in Ottawa April 28 – May 1, 2016.

 

Nominations of members of marginalized groups are encouraged, including but not limited to Aboriginal peoples; women; racialized academic staff; academic staff with disabilities; and lesbian, gay, bi-sexual, transgendered, queer, and two-spirited academic staff.

 

The nomination procedures, description of positions, terms of office and CAUT release time policy outlined below are also available on the CAUT website.

 

Nomination Procedures (Click here to download the nomination form)

 

Nominators should include:

 

 

Nominations should be sent to:

 

Ted Montgomery

Chair, Elections and Resolutions Committee

Canadian Association of University Teachers

2705 Queensview Drive

Ottawa, ON   K2B 8K2

Fax: (613) 820-7244

Email: nominations@caut.ca

 

 

Description of Positions

 

President

Responsible for guiding the affairs of the Association between meetings of Council and for ensuring that policies approved by Council are implemented.  A nominee for the position of President should have had considerable experience in academic staff association affairs at the local level.

 

Vice-President

Responsible for assisting the President with his or her responsibilities and undertaking other duties as decided by the Executive Committee.

Treasurer

Responsible for the preparation of draft budgets and financial statements and for ensuring that proper controls remain in place to ensure the financial integrity of the Association.

 

Chair of the Collective Bargaining and Economic Benefits Committee

Responsible for chairing the Collective Bargaining and Economic Benefits Committee and undertaking other duties as decided by the Officers and Executive Committee. A nominee for the position of chair of the CBEB Committee should have considerable experience in collective bargaining and shall normally have served at least one year on the committee.

 

Chair of the Librarians’ and Archivists’ Committee

Responsible for chairing the Librarians’ and Archivists’ Committee and undertaking other duties as decided by the Officers and Executive Committee. A nominee for the position of chair of the Librarians’ and Archivists’ Committee should have considerable experience representing the interests of librarians and archivists, should have knowledge of relevant policy matters, and shall normally have served at least one year on the committee.

 

Co-Chair of the Equity Committee (1)

Responsible for co-chairing the Equity Committee and undertaking other duties as decided by the Officers and Executive Committee. A nominee for the position of co-chair of the Equity Committee should have considerable experience in matters of equity. At least one of the co-chairs must be a woman.

 

Representative-at-large (Quebec)

Responsible for undertaking duties as decided by the Officers and the Executive Committee.

 

Representative-at-large (Aboriginal)

Responsible for undertaking duties as decided by the Officers and the Executive Committee. Will serve as the Executive liaison to the Aboriginal Post-Secondary Education Working Group.

 

Representative-at-large (Francophone)

Responsible for undertaking duties as decided by the Officers and the Executive Committee. Will serve as the Executive liaison to the Executive’s Francophone Committee.

 

Representatives-at-large (General) — 2 positions

Responsible for undertaking duties as decided by the Officers and the Executive Committee.

 

 

Term of Office

 

  • President — one year
  • Vice-President — one year
  • Treasurer — two years
  • Chair, Collective Bargaining and Economic Benefits Committee — two years
  • Chair, Librarians’ and Archivists’ Committee — two years
  • Co-Chair, Equity Committee — two years
  • Representative-at-large (Quebec) — one year
  • Representative-at-large (Aboriginal) — one year
  • Representative-at-large (Francophone) — one year
  • Representatives-at-large (General) — one year

 

 

FOR INFORMATION REGARDING RELEASE TIME FOR CAUT EXECUTIVE COMMITTEE MEMBERS, VIEW THE CAUT RELEASE TIME POLICY.

 

————————–

 

Note 15:38

 

Date : Le 9 décembre 2015

 

Destinataires : Président(e)s des associations locales, fédérées et provinciales;  Membres du Comité de direction de l’ACPPU

 

Expéditeur : Ted Montgomery, président du Comité des élections et des résolutions

 

Objet : Appel de candidatures aux postes de dirigeants de l’ACPPU

 

 

 

 

 

Nous sollicitons des candidatures à certains postes du Comité de direction de l’ACPPU :

 

  • président(e)
  • vice-président(e)
  • trésorier/trésorière
  • président(e) du Comité de la négociation collective et des avantages économiques
  • président(e) du Comité des bibliothécaires et des archivistes
  • coprésident(e) du Comité de l’équité (1 poste)
  • représentant(e) ordinaire (Québec)
  • représentant(e) ordinaire (Autochtone)
  • représentant(e) ordinaire (Francophone)
  • deux représentant(e)s ordinaires (Général)

 

La date limite des mises en candidature à tous les postes est le 1er mars 2016. Les élections se tiendront lors de l’assemblée du Conseil de l’ACPPU à Ottawa, du 28 avril au 1er mai 2016.

 

Nous encourageons les mises en candidature de membres de groupes marginalisés, entre autres les Autochtones, les femmes, le personnel académique racialisé, le personnel académique ayant une limitation fonctionnelle, ainsi que le personnel académique lesbien, gai, bisexuel, transgenre, allosexuel et bi-spirituel.

 

Le processus de mise en candidature, la description des postes, la durée des mandats et la politique sur le dégagement de l’ACPPU indiqués ci-après sont également disponibles sur le site web de l’ACPPU.

 

Processus de mise en candidature

(Cliquez ici pour télécharger le formulaire de mise en candidature.)

 

Les dossiers de mise en candidature doivent comprendre les pièces suivantes :

 

 

Les mises en candidatures doivent être adressées à :

 

Ted Montgomery

Président, Comité des élections et des résolutions

Association canadienne des professeures et professeurs d’université

2705, promenade Queensview

Ottawa (Ontario)  K2B 8K2

Télécopieur : (613) 820-7244

Courriel : nominations@caut.ca

 

Description des postes

 

La présidence

La personne élue est responsable de la direction des affaires de l’association entre les assemblées du Conseil et elle s’assure que les directives approuvées par le Conseil sont mises en œuvre. Les candidats et candidates à la présidence doivent posséder une expérience considérable des affaires concernant les associations de personnel académique à l’échelle locale.

 

La vice-présidence

La personne élue aide la présidente ou le président à s’acquitter de ses responsabilités et à accomplir d’autres tâches définies par le Comité de direction.

 

Le trésorier/la trésorière

La personne élue est chargée de la préparation des projets de budgets et d’états financiers. Elle veille à la bonne gestion des affaires pour assurer l’intégrité financière de l’Association.

 

La présidence du Comité de la négociation collective et des avantages économiques

Le ou la titulaire préside le Comité de la négociation collective et des avantages économiques et accomplit d’autres tâches définies par les dirigeants et le Comité de direction. Les candidats et candidates à ce poste doivent avoir une expérience considérable en négociation collective et doivent normalement avoir siégé au moins un an au sein du comité.

 

La présidence du Comité des bibliothécaires et des archivistes

Le ou la titulaire préside le Comité des bibliothécaires et des archivistes et accomplit d’autres tâches définies par les dirigeants et le Comité de direction. Les candidats et candidates à ce poste doivent avoir une expérience considérable dans la représentation des intérêts des bibliothécaires et des archivistes, ainsi qu’une connaissance des questions de politique générale pertinentes, et doivent normalement avoir siégé au moins un an au sein du comité.

 

La coprésidence du Comité de l’équité (1 poste)

Le ou la titulaire assume la coprésidence du Comité de l’équité et s’acquitte des autres tâches que lui confient les dirigeants et le Comité de direction. Les candidats et candidates à ce poste doivent avoir une expérience considérable en matière d’équité. Au moins une des deux personnes assurant la coprésidence doit être une femme.

 

Représentant(e) ordinaire (Québec)

Le ou la titulaire s’acquitte des tâches que lui confient les dirigeants et le Comité de direction.

 

Représentant(e) ordinaire (Autochtone)

Le ou la titulaire s’acquitte des tâches que lui confient les dirigeants et le Comité de direction, et assure la liaison entre le Comité de direction et le Groupe de travail sur l’éducation postsecondaire des Autochtones.

 

Représentant(e) ordinaire (Francophone)

Le ou la titulaire s’acquitte des tâches que lui confient les dirigeants et le Comité de direction, et assure la liaison entre le Comité de direction et le Comité des francophones.

 

Représentant(e)s ordinaires (Général) (2 postes)

Le deux titulaires s’acquittent des tâches que leur confient les dirigeants et le Comité de direction.

 

Durée des mandats

 

  • La présidence – un an
  • La vice-présidence – un an
  • Trésorier / Trésorière – deux ans
  • La présidence du Comité de la liberté académique et de la permanence de l’emploi – deux ans
  • La présidence du Comité du personnel académique contractuel – deux ans
  • La coprésidence du Comité de l’équité – deux ans
  • Représentant(e) ordinaire (Québec) – un an
  • Représentant(e) ordinaire (Autochtone) – un an
  • Représentant(e) ordinaire (Francophone) – un an
  • Représentant(e)s ordinaires (Général) – un an

 

 

POUR EN SAVOIR PLUS SUR LES DÉGRÈVEMENTS AUXQUELS ONT DROIT LES MEMBRES DU COMITÉ DE DIRECTION DE L’ACPPU, VEUILLEZ CONSULTER LA POLITIQUE SUR LE DÉGAGEMENT DE L’ACPPU.

 

Canadian Association of University Teachers
Association canadienne des professeures et professeurs d’université
2705, promenade Queensview Drive, Ottawa (Ontario) K2B 8K2
Tel \ Tél. (613) 820-2270 | Fax \ Téléc. (613) 820-7244
CAUT.ca \ Facebook.com/caut.acppu \ @caut_acppu

 

RE: Members for CAUT’s Standing Committees / Candidatures à des postes de membres des comités permanents de l’ACPPU

December 3rd, 2015

** La version française suit **

 

Memorandum 15:37

 

Date:  December 2, 2015

 

To: Presidents of Local, Federated and Provincial Associations;   CAUT Executive Committee

 

From:  Robin Vose, President; James Compton, Vice-President; Wayne D. Peters, Past President; and David Robinson, Executive Director

 

Re:  Members for CAUT’s Standing Committees

 

 

We are asking member associations for assistance in identifying potential members for CAUT’s standing committees.  We welcome names of CAUT individual affiliated or associate members you feel would be interested and who would bring expertise to the work of these committees. The composition, function, terms and procedures for selection of committee members can be found on the CAUT Website under each standing committee page. Committee vacancies will also be advertised in the CAUT Bulletin.

 

Nominators should include a completed copy of the Standing Committee Nomination Form.

 

The deadline for nominations for members of CAUT Standing Committees is February 1, 2016.

 

We welcome recommendations of members of marginalized groups. These groups include but are not limited to Aboriginal peoples; women; racialized academic staff; academic staff with disabilities; and lesbian, gay, transgendered, queer and two-spirited academic staff.

 

 

Committee Vacancies

 

  • Academic Freedom and Tenure Committee (two vacancies)

 

Members of the Academic Freedom and Tenure Committee should have had considerable involvement in and knowledge about academic freedom. They must be sympathetic to, and have had experience in the defence of academic freedom and tenure, and they should be willing and available to dedicate considerable time to the work of the Committee between meetings, including promotion of academic freedom, drafting of documents, and other related activities.

 

  • Collective Bargaining and Economic Benefits Committee (two or three vacancies, dependent on whether an incumbent member of the committee is elected Chair by Council)

 

Members of the Collective Bargaining and Economic Benefits Committee should have demonstrated experience in collective bargaining.  They should be able to commit time between meetings to the work of the committee, including drafting of model clauses, development of policy statements and other related activities.

 

  • Contract Academic Staff Committee (two vacancies)

 

Six of the eight members of the Contract Academic Staff Committee are from the six CAUT member associations with the largest CAS membership.  The other two are a representative from small associations and a representative from medium-size associations. Both of those positions are vacant in 2016.

 

  • Equity Committee (up to one, dependent on whether an incumbent member of the committee is elected Chair by Council)

 

The Equity Committee is composed of two members of the following groups: Aboriginal academic staff; academic staff with disabilities; lesbian, gay, bi-sexual, transgendered, queer and two-spirited academic staff; racialized academic staff; and women academic staff.  Members of the Equity Committee should have considerable experience in and commitment to the advancement of equity. Members should be willing and available to dedicate significant time between meetings to the work of the Committee, including drafting and editing policy documents, preparing advice for the Executive and Council, and other related activities.

 

  • Librarians’ and Archivists’ Committee (one or two vacancies, dependent on whether an incumbent member of the committee is elected Chair by Council)

 

Members of the Librarians’ and Archivists’ Committeeshould have considerable experience and knowledge of the professional interests and academic concerns of librarians and archivists at Canadian post-secondary institutions. They ought to be aware of policy matters pertaining to academic rights and working conditions of academic librarians and archivists.  Members should be willing and available to dedicate significant time between meetings to the work of the Committee, including the conference planning, drafting or editing documents, responding to enquiries and other related activities.

 

A list of the current members of CAUT standing committees is attached for your information.

 

 

 

______________

 

 

Note 15:37

 

Date :  Le 2 décembre 2015

 

Destinataires :  Président(e)s des associations locales, fédérées et provinciales; Membres du Comité de direction de l’ACPPU

 

Expéditeur :  Robin Vose, président; James Compton, vice-président; Wayne D. Peters, président sortant; et David Robinson, directeur général

 

Objet :  Candidatures à des postes de membres des comités permanents de l’ACPPU

 

 

 

 

 

Nous faisons appel aux associations membres pour nous aider à trouver des candidats et candidates qui pourraient devenir membres des comités permanents de l’ACPPU. Nous ferions bon accueil aux candidatures de membres affiliés ou associés de l’ACPPU qui, selon vous, seraient intéressés par une telle participation et qui contribueraient par leur expertise aux travaux de ces comités. La composition, le fonctionnement et le mandat des comités, ainsi que le processus de sélection de leurs membres, sont affichés sur la page d’accueil de chaque comité permanent du site web de l’ACPPU. Les postes à combler seront également annoncés dans le Bulletin de l’ACPPU.

 

Les dossiers de mise en candidature doivent comprendre une copie dûment remplie du formulaire de mise en candidature aux comités permanents.

 

La date limite des mises en candidature aux postes de membres des comités permanents de l’ACPPU est le 1er février 2016.

 

Nous encourageons les mises en candidature de membres de groupes marginalisés, entre autres les Autochtones, les femmes, le personnel académique racialisé, le personnel académique ayant une limitation fonctionnelle, ainsi que le personnel académique lesbien, gai, bisexuel, transgenre, allosexuel et bi-spirituel.

 

Postes à combler

 

  • Comité de la liberté académique et de la permanence de l’emploi (deux postes)

 

Les membres du Comité de la liberté académique et de la permanence de l’emploidoivent avoir joué un rôle considérable au chapitre de la liberté académique et bien connaître cet enjeu. Ils doivent être sympathiques à la défense de la liberté académique et de la permanence et avoir acquis de l’expérience en la matière. Ils doivent vouloir et pouvoir consacrer beaucoup de temps aux travaux du comité entre les réunions et participer notamment à la promotion de la liberté académique, à la rédaction de documents et à des activités connexes.

 

  • Comité de la négociation collective et des avantages économiques (deux ou trois postes possibles, selon qu’un membre siégeant au comité est élu à la présidence par le Conseil)

 

Les membres du Comité de la négociation collective et des avantages économiquesdoivent avoir une expérience confirmée de la négociation collective. Ils doivent également pouvoir consacrer du temps aux travaux du comité entre les réunions et participer notamment à la rédaction de clauses modèles, à l’élaboration d’énoncés de principes et à des activités connexes.

 

  • Comité du personnel académique contractuel (deux postes)

 

Six des huit membres du Comité du personnel académique contractuel sont désignés par les six associations membres de l’ACPPU qui regroupent le plus grand nombre de membres contractuels. Les deux autres membres choisis représentent respectivement les petits et les moyens établissements. Ces deux postes seront vacants en 2016.

 

  • Comité de l’équité (un poste possible, selon qu’un membre siégeant au comité est élu à la présidence par le Conseil)

 

Le Comité de l’équité est composé de deux membres de chacun des groupes suivants : personnel académique autochtone, personnel académique ayant une limitation fonctionnelle; personnel académique lesbien, gai, bisexuel, transgenre, allosexuel et bi‑spirituel; personnel académique racialisé; personnel académique féminin. Les membres du Comité de l’équité doivent avoir une grande expérience de la promotion de l’équité et être pleinement engagés dans cet enjeu. Ils doivent vouloir et pouvoir consacrer beaucoup de temps aux travaux du comité entre les réunions, notamment en rédigeant et en révisant des documents de politique, en formulant des conseils et avis à l’intention du Comité de direction et du Conseil, et en participant à des activités connexes.

 

  • Comité des bibliothécaires et des archivistes (un ou deux postes possibles, selon qu’un membre siégeant au comité est élu à la présidence par le Conseil)

 

Les membres du Comité des bibliothécaires et des archivistes doivent avoir une expérience et une connaissance considérables des intérêts de la profession et des questions académiques qui concernent les bibliothécaires et les archivistes en poste dans les établissements postsecondaires canadiens. Ils doivent être au fait des questions de principe touchant les droits académiques et les conditions de travail des bibliothécaires et des archivistes de ces établissements. Les membres doivent vouloir et pouvoir consacrer beaucoup de temps aux travaux du comité entre les réunions, notamment en participant à la planification de conférences, à la rédaction ou à la révision de documents, en répondant à des demandes de renseignements et en prenant part à des activités connexes.

 

Vous trouverez ci-jointe, à titre d’information, la liste des membres actuels des comités permanents de l’ACPPU.

 

 

Canadian Association of University Teachers
Association canadienne des professeures et professeurs d’université
2705, promenade Queensview Drive, Ottawa (Ontario) K2B 8K2
Tel \ Tél. (613) 820-2270 | Fax \ Téléc. (613) 820-7244
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WLUFA Advocate 4.4 November 26, 2015

November 26th, 2015

Here’s the latest issue: https://advocatewlufa.wordpress.com/2015/11/26/wlufa-advocate-4-4-november-2015/

Women’s Faculty Colleague – Brantford

November 19th, 2015

Hello Colleagues,

Following on the heels of last year’s successful end of term venting/strategizing/solidarity session, I invite you to attend this year’s teaching-related session entitled: “Experiments in Teaching While Feminist.”  This session will provide an opportunity to talk about the challenges of teaching as a feminist, teaching feminist content, or even identifying as a woman who teaches.  I’m hoping we can populate of list of tactics that each of us uses to resist these challenges, to engage in self-care, and to support students in learning about gender. Plus, free lunch. RSVP.

Date: December 3rd

Time: 2:30-4:00pm

Location: DC116*

RSVP: voliver@wlu.ca

Best,

Vanessa

Vanessa Oliver, PhD

Assistant Professor

Youth and Children’s Studies | Social Justice & Community Engagement

Wilfrid Laurier University
73 George Street
Brantford, ON N3T 2Y3

519.756.8228 x5690

voliver@wlu.ca

Teaching While Feminist